تبليغاتX
انجمن ترويج وآموزش کشاورزی رازي
انجمن ترويج وآموزش کشاورزی رازي
به وبلاگ ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه خوش امدید لطفا برای بهتر شدن ان نظر بدهید.
دوشنبه سوم آبان 1389





برای راهنمایی جهت عضویت در وبلاگ انجمن علمی ترویج کشاورزی رازی کرمانشاه کلیک کنید.



ارسال شده توسط در ساعت 0:51 |

سه شنبه دوازدهم آبان 1388

1--- رهیافت ترویج کشاورز ی متعارف

 فرض  :   انتقال فناوری

 هدف  :    افزایش تولید

 برنامه ریزی   :    از بالا به پایین

  اجرا:    توسط تعداد زیادی مروج در سطح کشور

 منابع مورد نیاز:   زیاد در قالب حقوق

 میزان توفیق:   افزایش تولید

 مزیت:     توان تغییر سیاست دولتی ، پوشش ، ارتباط سریع

عیب:     فقدان جریان دوسویه اطلاعات ، هزینه بر ، ناکارامد

 

2--- رهیافت تخصصی کالا:

فرض:  تمرکز فعالیتها بر یک کالا اثر بخش تر است

 هدف :  افزایش تولید محصول ویژه

 برنامه ریزی :   توسط سازمان مورد نظر

اجرا:  دوره ها و توصیه های اموزشی

 منابع مورد نیاز:  کارکنان آموزش دیده و با کیفیت

 میزان توفیق:  افزایش تولید با کیفیت مطلوب

 مزیت:   تناسب پیامها با مشکلات ، نسبتا هزینه اثز بخش تر

عیب:  عدم توجه به کل نظام زراعی

ارسال شده توسط در ساعت 23:35 |

سه شنبه دوازدهم آبان 1388

مشکلات سازمانی ترویج از دیدگاه ون دن بن و هاوکینز :


1-     حقوق کارکنان ترویج در مقایسه با دیگرسازمانهای دولی اندک است.

2-     راههای پیشرفت شغلی یا اصلا وجود ندارد یا به شدت برای کارکنان میدانی محدود است.

3-     جابجایی کارکنان ترویج به دلایل سیاسی زیاد می باشد.

4-     حمل ونقل مسئله ای اساسی در ترویج است.

5-     حمایت اندک از کارکنان میدانی.

6-     زارعان نیمه وقت وزنان دسترسی اندکی به ترویج دارند.

7-     دیوارهای میان بخش های دولتی می تواند بلند باشد به طوری که همکاری بین آنها را با مشکل مواجه سازد.

8-     مروجان باید وقت زیادی را صرف نوشتن گزارشهایی کنند که به ندرت برای توسعه روستایی به کار می روند.

9-     برنامه های ترویج با شرایط محلی در حال تغییر سازگار نیست.

10- به مروجان همیشه کارهای واقع گرایانه داده نمی شود ، و برای انجام این کارها مسئول قلمداد نمی شود.

11- وزارت کشاورزی اغلب مسئول ایجاد اشتغال برای فارغ التحصیلان کشاورزی است.

بنابراین تقریبا تمام بودجه ترویج برای هزینه های پرسنلی صرف می شود.

 

ارسال شده توسط در ساعت 11:36 |

پنجشنبه هفتم آبان 1388


Abstract

This article reports on a study of the factors underlying the job satisfaction of Kenya's Rift Valley Extension Agents. A questionnaire was used to collect this information from a sample of 325 agents, stratified by rank and gender. Factor analysis indicated that eight factors explained 24% of the variance in job satisfaction and included: evaluation, dependable supervisors, work incentives, pay, praise and work location, housing and transportation, job security, and administration and supervision. Agents' personal characteristics were not found to contribute to their job satisfaction. Kenya Extension supervisors should give attention to these factors in working with their agents.


N. L. McCaslin
Associate Professor
Department of Agricultural Education
The Ohio State University
Internet address: nmccasli@magnus.acs.ohio-state.edu

John Mwangi
Provincial Extension Supervisor
Rift Valley Province


ارسال شده توسط در ساعت 1:23 |

پنجشنبه هفتم آبان 1388


Abstract

Communicating the impacts and accomplishments of Cooperative Extension programs is vital for the continued support of these programs by legislators, community leaders, and the general public. This article outlines the steps which one county office followed in developing and implementing a proactive public relations program, which resulted in a 116% ($75,000) increase in local support for the office. Included in the article are some simple, low-cost ideas which almost any county Extension office could implement.


Mike Hogan
Extension Agent and Assistant Professor
Agriculture, Natural Resources
Ohio State University Extension
Carrollton, Ohio
Internet address: hogan.1@osu.edu

ارسال شده توسط در ساعت 1:22 |

پنجشنبه هفتم آبان 1388


Abstract

Most strategic plans are started without properly educating the participants about the subject matter. A case study involving a strategic plan for community economic development is used to show how using an educational component can benefit the entire strategic planning process.


Jerold R. Thomas
Extension Agent
Community Economic Development
Ohio State University Extension
Bucyrus, Ohio
Internet address: thomas.69@osu.edu


ارسال شده توسط در ساعت 1:14 |

پنجشنبه هفتم آبان 1388


Abstract

"The Impact of the Poultry Industry on the Environment" National Satellite Videoconference is a method of delivering public policy education through distance education. Its success is based on a network of people concerned about this environmental issue and the dialogue generated during the videoconference. Over 90 people participated from around the country. Collaborators included Extension personnel, League of Women Voters, environmentalists, and the poultry industry. This is a "satellite town meeting" model for future Extension public policy education programs. The Extension System needs to be prepared for the multi-media revolution in distance education.


Sue Buck
Southeast District Home Economics Program Specialist
Oklahoma Cooperative Extension Service
Ada, Oklahoma
Internet address: sue.buck@origins.bbs.voknor.edu


ارسال شده توسط در ساعت 1:12 |

پنجشنبه هفتم آبان 1388


Abstract

Broadcasting parent education programs via community access cable channels can be an effective means of reaching parents with information. Utah State University Extension formed partnerships with community groups and local cable providers to develop and air programs on teen sexuality and substance abuse prevention. A follow-up survey found general community support for the broadcast format and program content. The findings also suggest a successful broadcast must be preceded by extensive advertising. Community collaboration to create local productions can strengthen support, build community ownership, and improve the overall effectiveness of this type of educational effort.


Steve A. Dennis
Extension Intern
Department of Family and Human Development
Internet address: slxlj@cc.usu.edu

Thomas R. Lee
Extension Specialist
Professor of Family and Human Development

Glen O. Jenson
Extension Specialist
Professor of Family and Human Development

Utah State University

ارسال شده توسط در ساعت 1:10 |

پنجشنبه هفتم آبان 1388


Abstract

This article describes an emerging framework for Extension service program evaluation called program theory. Program theory has been defined as "a set of propositions regarding what goes on in the black box during the transformation of input into output." Black box evaluations are those which consider what goes into a program and what comes out of a program without considering what goes on inside a program. It is no longer enough to know that certain objectives were met. Processes occurring between input and output must be assessed using theory-based measures in order to fully use evaluation as a tool in educational improvement.


Connee Bush, M.B.A.
Doctoral Student, Family Relations
Internet address: rmullis@garnet.acns.fsu.edu

Ron Mullis, Ph.D.
Professor

Ann Mullis, Ph.D.
Coordinator
Family Institute

Florida State University
Tallahassee, Florida


ارسال شده توسط در ساعت 1:8 |

پنجشنبه هفتم آبان 1388


Abstract

This article explains Total Quality Management (TQM) and makes a case for its adoption by Extension. The history of TQM and its major components are discussed, and a future TQM-Extension scenario is depicted. Potential public sector pitfalls are addressed. Why Extension is particularly suited for TQM is also addressed.


Thomas F. Patterson, Jr.
Extension Associate Professor
University of Vermont
Burlington, Vermont
Internet: tpatters@moose.uvm.edu

ارسال شده توسط در ساعت 1:7 |

سه شنبه پنجم آبان 1388


تهیه کننده: نیشتمان کریمیان

مقدمه:
میوه توت فرنگی که در کشور ما سابقه دارد ،از معدود میوه های است که جدا از مصرف تازه خوری ،با قرار گرفتن در مسیر فرآوری (از طریق صنایع تبدیلی)  می تواند ضمن ایجاد ارزش افزوده در کارآفرینی و ایجاد شغل نقش مهمی ایفا کند. این محصول به لحاظ عکس العمل های اکولوژیکی دارای طیف سازگاری بالایی است ودر منطقه شمال غرب کشور می تواند در هر شرایط آفتاب مستقیم هوای خنک کوهستان و خاک های سبک این منطقه  محصول پر درآمدی داشته باشد  سطح زیر کشت این محصول  در حدود 2500 هکتار و تولید سالیانه آن بیش از سی هزار  تن میوه است.


ارسال شده توسط در ساعت 1:21 |

سه شنبه پنجم آبان 1388

تهیه کننده:نیشتمان کریمیان
 

فرم تجزیه و تحلیل شغل

شغل: توت فرنگی کار

وظیفه

فراوانی تکرار

(الف)

سطح اهمییت

(ب)

مشکل بودن یادگیری

(ج)

جمع کل

اولویت

آشنایی با اهمییت اقتصادی ،تاریخچه

اثر عوامل محیطی و تغذیه برای رشد

کاشت توت فرنگی

داشت توت فرنگی

پیش رس کردن توت فرنگی

برداشت توت فرنگی

2

2

1

4

2

4

3

3

2

2

2

3

1

2

3

2

3

3

6

7

6

8

7

10




بلی

بلی


ارسال شده توسط در ساعت 1:9 |

دوشنبه چهارم آبان 1388



دانشگاه ام آي تي (MIT(Massacheusetts Institute of Technology در ماساچوست ایالات متحده آمریکا واقع است. وب سايت اين دانشگاه به نشاني www.mit.edu است. آموزش education اين دانشگاه بخشي را به " دروس رايگان و آزاد" اختصاص داده است كه نشاني آن

مي باشد. مشخصات اين بخش عبارتند از:
محتواي بيش از 1800 درس در كليه رشته هاي مختلف علوم مانند: معماري و طراحي، مهندسي، پزشكي، فن آوري، ادبيات، هنر، علوم اجتماعي و مديريت به صورت كاملا رايگان.
آزمون ها، طرح درس و شرح درس به صورت كاملا رايگان و به صورت PDF قابل دانلود بر كامپيوتر شخصي.
امكاناتي مانند: " مروري بر دروس بر اساس گروه هاي آموزشي" Courses by Department- جستجوي پيشرفته Advanced Search- مروري بر دروس پرمراجعه Most visited Courses - دروس مولتي مديا(تصوير، صدا، ويدئو)Audio/Video Courses - دروسي كه ترجمه شده Translated Courses - دروس جديد New Courses


برنامه «دروس آزاد » اين دانشگاه از سال ۲۰۰۱ آغاز شده و هدف آن کمک به گسترش رايگان تحصيلات عاليه در جهان است.

ماهيت برنامه

برنامه «دروس آزاد» يک برنامه طرح يادگيری مکاتبه ای نيست.

«ام آی تی» به خاطر انتشار مواد درسی شهريه مطالبه نمی کند و به استفاده کنندگان مدرک تحصيلی هم نمی دهد.
ارسال شده توسط در ساعت 1:47 |

دوشنبه چهارم آبان 1388
نويسنده / مولف: محمود بازاري

سمت: جانشين مدير پروژه طرح ملي ساماندهي روابط اقتصادي، تجاري و فرهنگي جمهوري اسلامي ايران در حوزه خليج فارس - سازمان توسعه تجارت ايران


سياستگذاريها و مديريت توليد در بخش كشاورزي از توازن برخوردار نيست.



مقدمه

بر اساس تكاليف برنامه چهارم توسعه كشور، رشد توليد ناخالص داخلي و ارزش افزوده بخش كشاورزي در سال 1388 به طور متوسط 5/6 درصد بوده و رقم توليد ناخالص بخش كشاورزي معادل 6/163 هزار ميليارد ريال خواهد بود. ميزان رشد اين شاخص نسبت به رقم 1/3 درصد متوسط ساليانه طي دوره 80 - 1370 حدود 4/3 درصد افزايش دارد كه البته بر اساس فاكتورهاي موثر در اين شاخص از جمله سرمايه گذاري، بهره وري توليد، رشد دانش و فناوري، افزايش راندمان عملكرد در واحد سطح و منابع تزريق شده به بخش، رقم معقولي است. پيش بيني رشد 5/6 درصدي ارزش افزوده بخش كشاورزي از مجموع رشد 4/1 درصدي اين شاخص از محل منابع توليد و همچنين رشد 4/5 درصدي اين شاخص از محل ارتقاي بهره وري عوامل حاصل شده است كه البته در سال جاري گزارش ارزيابي كمي منتشر شده اي از عملكرد اين شاخص و اجراي آن وجود ندارد. قوانين و مقررات فعلي بر اساس احكام سند چشم انداز 20 ساله و برنامه چهارم توسعه به وضوح رشد پايدار بخش كشاورزي را با مدنظر قرار دادن ظرفيتهاي بالقوه كشور هدف گذاري كرده اند.

ارسال شده توسط در ساعت 0:48 |

دوشنبه چهارم آبان 1388

كارل وينبرگ پنج اصل مهم را در آموزش بزرگسالان برشمرده  كه داراي نقشي کاربردي براي آموزشگران و مروجان براي ارتباط با ارباب رجوعان بزرگسال است كه اين پنج اصل به اين شرح مي‌باشند:

1.      افراد در محيط آزاد ياد مي گيرند نوع محيطي که آزاد است به افراد اجازه مي دهد تا استعدادهاي نهفته خود را آشکار سازند.محيط يادگيري فراگير بزرگسال بايد اجازه دهنده و تشويق کننده حس خود مختاري (self – determination) و خود بيان گريself – expression)) باشد.

2.      کسي مي تواند ياد بگيرد که بتواند تجربيات خود را با جهان پيرامون خود وصل نمايد.اين اصل در واقع نشات گرفته از نظر يادگيري از طريق عمل جان ديويي است.همواره بايد تجربه عملي براي فراگير بزرگسال فراهم شود.

ارسال شده توسط در ساعت 0:18 |

دوشنبه چهارم آبان 1388

ريشه هاي انديشه هاي تعاوني

 

ü        انسان ، موجودي اجتماعي بوده و وابسته به ديگران است .

ü        انسان ، براي تامين نيازهاي خود بايستي به فعاليت اقتصادي بپردازد و تعاوني مناسب ترين شکل اين نوع فعاليت به شمار مي رود .

ü        انسان با کار گروهي ، توليد مي کند که اين توليدات نيز بايستي توزيع شوند . بنابراين توليد داراي بعد اجتماعي مي شود و همينطور مصرف نيز داراي جنبه اي اجتماعي خواهد بود .

ü        انسان ، براي کارآيي و ثمربخشي نيازمند سازمان يافتگي ، نظم و کنترل است و اين خود نيازمند رهبري است که منتخب گروه باشد ( رهبري دموکراتيک ) .

ü        انسان ، در عين وابستگي به ديگران ، گرايش به آزادي دارد و مي خواهد که کارهايش را به ميل خود انجام دهد . بنابراين لازم است که مشارکت او با ديگران بدون اجبار و از روي علاقه و داوطلبانه باشد .

ü        زندگي انسان مدام در حال تغيير است و ضرورت سازگاري براي زندگي بشر ايجاب مي کند که نيروهاي طبيعت هدايت شده و در روابط نظم و انظباط حاکم شود . اين خود ضرورت قطعي آموزش و پرورش را ايجاب مي کند .

ارسال شده توسط در ساعت 0:2 |

یکشنبه سوم آبان 1388


Abstract

The purpose of the study was to determine 4-H agents' perceptions of the importance of and their perceived competence with selected volunteer management competencies. Ohio State University Extension 4-H Youth Development agents identified all nine of the selected competencies as either somewhat or very important and perceived themselves to be somewhat competent with all competencies. The competencies and their respective competency builders can be utilized as a framework for staff development, staff selection, and academic course development.


Jeff King
Associate State Leader, 4-H Youth Development
and Assistant Professor
Ohio State University Extension
Columbus, Ohio
Internet address: king@agvax2.ag.ohio-state.edu

R. Dale Safrit
Associate Professor
Department of Agricultural Education
and Extension Specialist, Leadership Education
The Ohio State University
Columbus, Ohio
Internet address: safrit.1@osu.edu


ارسال شده توسط در ساعت 1:11 |

یکشنبه سوم آبان 1388


Abstract

Now is the time for Extension to adopt Accountability Best Management Practices (BMPs) to guarantee continued success. There are five Accountability Best Management Practices: Visioning, Measurability, Programming, Reporting, and Responsibility. Accountability BMPs can benefit Extension in many ways: provide for accurate accountability reporting to position Extension as the premier provider of information and educational programs in agriculture, youth development, family and consumer science, and rural and community development; increase agent efficiency and productivity; require the incorporation of accountability reporting into the program planning process; and increase Extension funding by providing impacts for budget negotiations.


Matt Taylor
Area Crops Agent
Lincoln and Catawba Counties
North Carolina Cooperative Extension Service
Lincolnton, North Carolina
Internet address: mataylor@lincoln.ces.ncsu.edu


ارسال شده توسط در ساعت 1:9 |

یکشنبه سوم آبان 1388


Abstract

Extension professionals must adopt corporate marketing strategies to be competitive in the information marketplace. Integrated marketing helps boost brand recognition and lead consumers to repeated use of the Cooperative Extension System. Although research is needed to learn more about loyal Extension clients, we can take the first step toward marketing Extension in the twenty-first century by targeting specific audiences and developing an integrated mindset.


Deborah J. Maddy
Regional Director
Oregon State University Extension Service
Corvallis, Oregon
(Formerly with Cornell Cooperative Extension)

Laura J.M. Kealy
Former Communication Intern
Cornell Cooperative Extension
Ithaca, New York


ارسال شده توسط در ساعت 1:7 |

یکشنبه سوم آبان 1388


Abstract

Although Extension professionals have been conducting parenting education programs for decades, there are new concerns among parents, greater diversity among families, and a need to learn how to plan for specific parent needs and evaluate the success of the parenting initiative. The National Network for Family Resiliency (NNFR) has provided some direction in program evaluation by providing an evaluative decision framework. This article describes two Extension agents' efforts to apply the concepts of the NNFR framework to parenting education programs. One pilot project used focus group interviews and a summative paper and pencil evaluation while the second group used a pre- and post-test measuring parental self-esteem and child development knowledge. What resulted from both programs were gain scores, reports of plans to use newly learned skills, positive comments about the planning process and involved parents willing to attend, learn, and to seek additional information at the completion of the program.


Karen DeBord
State Specialist, Child Development
North Carolina Cooperative Extension
North Carolina State University
Raleigh, North Carolina
Internet address: karen_debord@ncsu.edu

Jacqueline D. Roseboro
Family and Consumer Science Extension Agent
Columbus County
Whiteville, North Carolina

Karen M. Wicker
Family and Consumer Science Extension Agent
Moore County
Carthage, North Carolina


ارسال شده توسط در ساعت 1:5 |

یکشنبه سوم آبان 1388


Abstract

Service learning teaching methods connect meaningful community service to academic curricula. Service learning blends community service goals and formal and informal (standard/academic and experiential/non-standard) educational goals in a manner that benefits participants and recipients. Service learning is a set of techniques and tools that can strengthen community relationships and connections.


Greg Simpson
4-H Program Assistant
Tanana District Offices
Alaska Cooperative Extension
University of Alaska Fairbanks
Fairbanks, Alaska
Internet address: ftgds@uaf.edu

ارسال شده توسط در ساعت 1:3 |

جمعه یکم آبان 1388
.کابوس توسعه نا پایدارو توسعه پایدار اقتصادی و اجتماعی
مهندس نادره عزتی

کارشناس ارشد اصلاح  نباتات

«25 سال آینده و شاید دهه آتی ،برای صدها میلیون انسان مرگ از گرسنگی به بار خواهند آورد و برای ما سختی ،نا امنی یا جنگ»
«رانالد هیگینز»


توسعه انسانی و صنعتی بصورت فعلی نمی تواند بدون رسیدن به فاجعه ادامه یابد.ما دیگر با سیاره زمین هماهنگی نداریم و بنحوی جدی آینده خود را به مخاطره می افکنیم.اگر زمینی را که بر آن کشت می کنیم ،نابود سازیم ،دیگر توزیع مواد غذایی وجود نخواهد داشت.توسعه به این رویای بی چیزان جهان،بدون انرژی پایدار و نا آلاینده دیگر وجود نخواهد داشت.با افزایش شمار انسانها،بالا رفتن انتظارها و با کاهش منابع،تا حدودی مناقشه و کشمکش اجتناب ناپذیر خواهد شد.در دهه 1980 با وجود غذای کافی برای یک و نیم برابر جمعیت فعلی جهان،میلیونها نفر از گرسنگی جان دادند و چند ده میلیون نفر گرسنه ماندند.کشورهای برخوردار از زمینهای حاصلخیز تولید مواد غذایی را به خاطر اضافه تولید کاهش می دهند،در حالیکه خشکسالی و قحطی کشورهای جنوب را از پا در می آورد.قرض و نظامگیری،ثروت مناطق فقیر از نظر کشاورزی را بصورت تولید محصولات صادراتی برای دریافت وجه نقد بر باد میدهد.در حالیکه گرسنگان ،زمینهای آسیب پذیر را تا حد فرسایش بکار می گیرند.

ارسال شده توسط در ساعت 0:59 |

جمعه یکم آبان 1388
"ارتباطات اثربخش ؛ نقطه عطف توسعه كشاورزي و روستايي"

فصلنامه نظام‌مهندسي كشاورزي و منابع طبيعي ، شماره يازدهم ، 1385


آرزو مختاری حصاری

دانشجوي كارشناسي ارشد توسعه روستايي ، دانشگاه تهران


چکيده

ارتباطات در زمينه توسعه روستايي يک نقش محوري دارد ودر برنامه ريزيهاي توسعه هم شايان توجه است چون باعث افزايش آگاهي ، هماهنگ سازي و سازماندهي افراد مي شود و همچنين بعنوان شاخص توسعه روستايي و کشاورزي مي باشد. در صورت وجود ارتباطات موثر با روستاييان مي توان در زمينه هاي اقتصادي ،اجتماعي ، سياسي و فرهنگي گامهاي موثري را برداشت . ارتباطات در توسعه کشاورزي و روستايي و در حقيقت توسعه منابع انساني موجب افزايش انگيزه ، اطلاعات ، احساس مسووليت ،مشارکت و آموزش نوآوريها مي شود . نوع ابزار و کانالهاي ارتباطي مورد استفاده در اثر بخشي ارتباط بسيار مهم مي باشند ،چه بسا تلفيق کانالهاي ارتباط بومي با فناوريهاي نوين ارتباطي و استفاده از هر دوي اين کانالها تأثير بسيار عميقي در اثربخشي ارتباط خواهد داشت ولي بايد اذعان داشت که کار بسيار سخت و حساسي است .

بايد تلاشمان بر اين باشد تا مسائل پايه اي و زيرساختي را مرتفع کنيم ، سواد روستائيان را بالا ببريم به آنها بخصوص کشاورزان خرده پا ياد دهيم خودشان برقرار کننده ارتباط با کارشناسان و مراکز ارائه خدمات باشند و در جهت افزايش درآمد و بهبود کيفيت زندگيشان تلاش کنند و تا جايي که امکان دارد شکاف ساختار اجتماعي و شکاف اطلاعاتي و ديجيتالي را کاهش دهيم.

اين مقاله ، نقش موثر ارتباطات را در توسعه منابع انساني ، مشارکت و آموزش مورد بررسي قرار مي دهد و بر وجود ارتباط اثر بخش چه ارتباطات ميان فردي و چه با استفاده از ابزار ، روشها و تکنولوژيهاي نوين و همچنين بر نقش کارشناسان ، مروجين و آموزش دهندگان کشاورزي تأکيد مي کند .


کلمات کليدي :ارتباطات ، اثربخشي ،توسعه منابع انساني ، مشارکت ،توسعه روستايي و کشاورزي


ارسال شده توسط در ساعت 0:29 |

جمعه یکم آبان 1388


رويكردي برتوانمنديهاي آموزشي فناوري اطلاعات و ارتباطات در مدارس روستايي

پذيرفته شده در همايش اشتغال ، توانمندسازي و جهاني شدن خانه
كشاورز1384

نويسندگان مقاله:

حميد موحد محمدي

استاديار و عضو هيأت علمي دانشگاه تهران

آرزو مختاري حصاري

دانشجوي كارشناسي ارشد توسعه روستايي دانشگاه تهران

زهرا زارعي دستگردي

دانشجوي كارشناسي ارشد توسعه روستايي دانشگاه تهران



چكيده

فناوريهاي پيشرفته نوين بويژه فناوري‌هاي اطلاعاتي و ارتباطي باعث تحولات وسيع در دسترسي به منابع تحصيلي و آموزشي و افزايش فرصتهاي يادگيري شده است در كشور ما اكنون الزام‌هاي عصر دانش و اطلاعات و ضرورت همگام شدن با تحولات و دستاوردهاي فناوري و علوم بشري شديدا"احساس شده و شاهد آن تصميم گيري‌ها و سرمايه گذاري‌ها در زمينه فناوري اطلاعات و ارتباطات و استفاده از توانمنديهاي آن در كشور است . فناوري ارتباطات و اطلاعات قابليت آن را دارد كه كاركرد نظام آموزش و فرايند يادگيري و ياددهي را با كاهش محدوديتهاي يادگيري ،تقويت برابري فرصتها ، بالا بردن كارايي و بهره وري در آموزش و همچنين تربيت نيروي انساني متناسب با عصر دانش و اطلاعات بهبود بخشد . در الگوي توسعه فناوري اطلاعات و ارتباطات در كشور و بويژه در روستاها ، مدارس روستايي نقش محوري دارند و كانون توسعه روستاها به شمار مي روند . بايد نقش غير فعال و سنتي مدارس روستايي كشور در فرايند يادگيري و ياددهي را با راهبرد فناوريهاي نوين ارتباطي و اطلاعاتي و گسترش فرهنگ توسعه پويايي بخشيد. استفاده از اين فناوريها در فرايند يادگيري و افزايش سواد رايانه اي و اطلاعاتي نوجوانان و جوانان در مدارس روستايي زمينه ساز توسعه درون زا و پايدار روستاهاست. البته بايد اذعان داشت كه براي گسترش صحيح فناوريهاي اطلاعاتي و ارتباطاتي در روستاها و كاهش شكاف ديجيتالي بين شهرها و روستاها تا جاي ممكن شكافهاي اجتماعي و اقتصادي را كاهش دهيم و خانواده هاي روستايي بخصوص جوانان روستايي را جهت استفاده از اين فناوريها تشويق كنيم . بنظر مي رسد مدارس روستايي مي توانند نقطه شروع ورود اين فناوريها به روستاهاي كشور باشند. در مدارس روستايي مبتني بر فناوري اطلاعات و ارتباطات فراگيري دانش بخصوص دانش كشاورزي بر مبناي اطلاعات جديد و موجود مي باشد و هدف ،ترويج توسعه متعادل ، كمك به يكپارچه شدن دانش، آموزش مهارتها و ايجاد روحيه كارآفريني ،يادگيريهاي ريشه اي و مداوم و كمك در بدست آوردن صلاحيت براي همراه شدن با عصر اطلاعات و در نهايت ايجاد اشتغال و كاهش فقر روستايي است .

كلمات كليدي :

فناوري اطلاعات و ارتباطات ، آموزش ، مدارس روستايي ، توسعه روستاي

ارسال شده توسط در ساعت 0:26 |

جمعه یکم آبان 1388

آرزو مختاري حصاري
كارشناس ارشد توسعه روستايي دانشگاه تهران
زهرا زارعي دستگردي
كارشناس ارشد توسعه روستايي دانشگاه تهران
چكيده
روستا و روستا نشيني در ايران از جايگاه و اهميت بسيار برخوردار است عدم توجه به فضاهاي روستايي ، بي توجهي به توان و امكانات توليدي نواحي روستايي و نيروي انساني پرتوان روستا از مشكلات اساسي در دستيابي به توسعه روستايي است . شناخت و تحليل ويژگيهاي برنامه ريزي توسعه روستايي كشور و بررسي و تحليل موانع و تنگناهاي توسعه از منظر برنامه ريزي ميتواند راه را براي توسعه يكپارچه روستاها هموار سازد . مشكلات و مسائل نواحي روستايي كشور بسيار است و هر ناحيه روستايي مسائل و مشكلات خود را دارد با وجود اين نواحي روستايي كشور در مجموع با مسائل و مشكلاتي مواجه اند كه توجه به آنها علاوه بر اينكه ضرورت برنامه ريزي توسعه روستايي را ايجاب مي كند بلكه بايد توجه خاصي به برنامه ريزي منطقه اي و محلي و برنامه ريزي نامتمركز نمود تا الويتهاي موجود در هر منطقه بطور دقيق مشخص گردد .

ارسال شده توسط در ساعت 0:2 |

پنجشنبه سی ام مهر 1388
مقدمه

انسان پیش از آموختن کشاورزی و کشف فنون و ابزارهای مختلف, برای تامین نیازهای زندگی خود به کوچ و چندجانشینی می‌پرداخت. انسان‌ها برای تامین غذای موردنیاز خود و یافتن مکانی مناسب برای سکونت, به مکان‌های مناسب دارای منابع طبیعی (مرتع, آب, حیوانات) مهاجرت می‌نمودند. از زمانی که انسان کشاورزی را آموخت و توانست ابزارهای مورنیاز زندگی خود را بسازد به یکجانشینی روی آورد و روستاها متولد شدند. روستاها یا دهات, اولین مراکز اجتماعی زندگی نوین انسان محسوب می‌شوند.

طبق تحقیقات باستان‌شناسان, قدیمی‌ترین دهکده‌های جهان که تاکنون بوسیله حفاران پیدا شده, در خاورمیانه واقع است. دو روستا در ”جارمو“ و ”تپه سربین“ واقع در ایران و عراق امروزی, نشان می‌دهد که یکجانشینی یا تشکیل اجتماعات روستایی, دست‌کم به 10000 سال پیش بر می‌گردد.

با رشد و تکامل مراکز روستایی و ظهور کسب‌وکارهایی غیرازکشاورزی (تجارت, خدمات, حکومت‌) شهرها بوجود آمدند. بخاطر تمرکز بالای جمعیت در مناطق شهری توام با رشد پرشتاب صنایع و خدمات, به سرعت شهرها توسعه پیدا کردند در حالیکه روستاها به کندی حرکت نمودند.

ارسال شده توسط در ساعت 23:58 |

پنجشنبه سی ام مهر 1388
جهان ما شتابان در حال تغییر است. تحولات پیاپی و بی‏وقفه چهره دیگرگونه‏ای از آنچه در قرون پیشین و یا سالیان نه چندان دور به اذهان متبادر می‏نماید؛ اینک فرا روی ماست.

علوم و فنون و مجموع آن‏چه فن‏آوری اطلاق می‏شود چنان در هر سوراخ و سنبه‏ای رسوخ و سیمای زندگی را عوض کرده که فرصت تفکر و مجال نیز نمی‏نمایاند. این دگرگونیها فاصله‏هایی عمیق و شگرف میان جوامع به وجود آورده و در میان همین جوامع و مناطق مختلف آن نیز جداییهایی سبب گردیده است. اقتصاد در هر کشور و جوامع مختلف، در عین اینکه به اقتصاد جهانی متصل می‏باشد در داخل آن کشور به گونه‏ای خاص به هم مربوط می‏شود. به گونه‏ای که اگر تعادلی در وضعیت جامعه شهری و جامعه روستایی حادث نیاید نتیجه آن نابهنجاریهای مختلف اقتصادی اجتماعی و فرهنگی خواهد بود که یکی از آنها پدیده مهاجرت می‏باشد که امروزه به صورت معضلی لاینحل گریبان کشورهای در حال توسعه را گرفته و مشغولیت ذهنی برنامه‏ریزان این کشورها را فراهم گردانیده است. تفاوتهای درآمدی میان اقشار شهری و روستایی باعث گسیل روستاییان جهت بهره‏مند شدن از مزایا و درآمد بیشتر خواهد شد که لاجرم فوری‏ترین راه‏حل جهت حل این مشکل بالا بردن سطح درآمد روستاییان خواهد بود. در این صورت با تمهیداتی از قبیل تغییر در شیوه کار و بازدهی و بهره‏وری بیشتر، زمینه برای بالا رفتن تولیدات کشاورزی و دامپروری مهیا گشته و آنان در خواهند یافت در سایه استفاده و بکارگیری شیوه‏های نوین از درآمد مکفی بهره‏مند خواهند بود.

ارسال شده توسط در ساعت 23:55 |

پنجشنبه سی ام مهر 1388

شايد يکي از مهمترين فعاليت ها در زندگي اجتماعي بشر امروز را بتوان مديريت دانست. در عصر حاضر به مدد اين فعاليت است که ماموريت ها و اهداف سازمان ها تحقق مي يابد، از منابع و امکانات موجود بهره برداري مي شود و توانايي و استعداد انسان ها از قوه بالفعل درمي آيد. مديراني که مسئوليت توصيه هاي ترويجي را در جهت اشاعه علوم و فنون و تکنيک هاي کشاورزي در روستا بر عهده دارند، در انجام وظايف و رسالت عظيم خود بايد فرآيندي را دنبال کنند که شامل اجزايي چون، برنامه ريزي، سازماندهي، نظارت و کنترل، انگيزش، ارتباطات، هدايت و تصميم گيري است. مجموعه اين فعاليت هاست که در بخش روستا در زمينه کشاورزي موجب مي گردد تا مسئولان و مديران برنامه ريزي کشاورزي بتوانند به اهداف پيش بيني شده خود نائل آيند. اما آنچه که به عنوان يک سوال اساسي در اينجا مطرح مي شود اين است که راهبرد تحقق اين مطلوبيت و موفقيت انجام اين فرآيند چيست و منشا اثرگذار آن از کجا بايد آغاز شود يا به عبارت ساده تر موفقيت پروسه مذکور تکيه بر چه فلسفه اي خواهد داشت.

ارسال شده توسط در ساعت 23:53 |

چهارشنبه بیست و نهم مهر 1388


نکته*** این بخش فقط مخصوص ورودیهای 83 ترویج رازی کرمانشاه است و کلمه عبور فقط برای انها ارسال می گردد.



سلام

ما در این پست قصد داریم تا عکس های دانشجویان ورودی 83 ترویج و آموزش کشاورزی را قرار بدهیم ، بنابراین از تمام دوستان همکلاسی که می خواهند این تصاویر را داشته باشند خواهش می کنیم که برای ورود به صفحه ایمیل یا شماره تماس خود را در بخش نطرات وبلاگ وارد کنند تا رمز ورود برای شما ارسال گردد .  
در ضمن دوستان می توانند  هرگونه مطلبی که به نظرشان برای بقیه بچه ها جالب است یا هرگونه خبری از آنها را از طزیق لینک زیر برای ما ارسال کنند تا  در همین پست به اطلاع بقیه برسانیم.

منتظر شما هستیم.




ارسال شده توسط در ساعت 0:14 |

سه شنبه بیست و هشتم مهر 1388

Abstract

This article analyzes the impact of a series of educational programs focusing on risk management for agricultural families structured as a series of short educational sessions coupled with hands-on learning activities. Responses of program participants to pre- and post-workshop questionnaires, series questionnaires, and a follow-up mail survey are analyzed using non-parametric statistics. Results indicate that this integrated format, focusing on areas of risk affecting agricultural family businesses, had a positive impact on knowledge levels and behavior. Overall, these results suggest this type of educational format may have merit as compared to more didactic approaches for delivering risk management education.
ارسال شده توسط در ساعت 1:5 |

درباره ما
وبلاگ انجمن علمی گروه ترویج کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه از تمام علاقمندان به کشاورزی تقاضای همکاری داردو امیدواریم که مطالب این وبلاگ برای شما مفید باشد.

Welcome to the blog. I hope the content of this blog is useful to you. Please get better and we can benefit from your comments.
منوي اصلي
موضوعات مطالب
آرشيو مطالب
نويسندگان
آمار و امكانات
تعداد بازديدها :
افراد آنلاين :
Google Page Rank - Powered by www.Maker™.ir stackyard agricultural links free counters
فرم عضویت
نام شما :
نام کاربری :
ایمیل :
کلمه عبور :
تکرار کلمه عبور :
Powered By :JustPersian
نام کاربری :
کلمه عبور :
Powered By :JustPersian
نام کاربری :
ایمیل :
Powered By :JustPersian
پيوندهاي روزانه
لينك دوستان
توسعه روستایی
خبرگزاری کشاورزی ایران
دائره المعارف گياهي
كتابخانه علوم گياهي وزراعي
كتابخانه ملي كشاورزي امريكا
كلاسهاي دانشگاه اوهايو براي كشاورزي
معرفي سايت هاي مربوط به كشاورزي
آبياري وزهكشي
آرشيو كشاورزي
آموزش كشاورزي
ابزاري براي طراحي وسبزيكاري
انتخاب درختان
نجمن گياه شناسي امريكا
نواع گلها
باغ گياه شناسي
باغباني
باغباني گل وگياه
بانك اطلاعات گياهي
بذر گياهان وابزار باغباني
خبرهاي كشاورزي
رتبه بندی برترین دانشگاههای جهان
فرهنگ لغت انلاین
مركز‌اطلاع‌رساني‌و‌خدمات‌علمي‌كشاورزي
موسسه‌تحقيقات‌بيوتكنولوژي‌كشاورزي‌ايران
موسسه بین المللی مدیریت آب International Water Management Institute
کتابخانه های جهان
سیستم مدیریت آموزشی سازمان CGIAR
سیستم اطلاع رسانی تحقیقات کشاورزی تحت وب
International Association of Agricultural Information Specialists
دسترسی به متن کامل مجله جنگلداری سازمان فائو از سال 1947-2006 :Unasylva
دسترسی رایگان به متن کامل بیش از 3000 عنوان کتاب در زمینه های مختلف علمی
تقویم همایش ها و کارگاههای آموزشی مرکز بین المللی ایکاردا
مراکز تحقیقاتی کشاورزی استانی ایران
مرکز بین المللی توسعه کود International Fertilizer Development Center
شبکه کشاورزی آسیای مرکزی AgroWeb Central Asia and Caucasus
شبكه جهاني تحقيقات روستائی
فهرست الفبایی نشریات معتبر کشاورزی با امکان دسترسی به چکیده مقالات
cmmitted to the future of rural communities
united states department of agriculture
organic agriculture
Agriculture Extension Services
Fifth International Symposium of the Future of Rural Peoples
Australasia Pacific Extension Network
نگهداری از گلها وگیاهان خانگی
شناخت گیاهان باغچه ای وخانگی
درست کردن باغچه شخصی
gardenweb
gardensonline
منبع جامع باغبانی
organic gardening
سرویس تحقیقات کشاورزی امریکا
American Journal of Education
The Review of Higher Education
Journal of Sustainable Agriculture
agricultural systems
Association for International Agricultural and Extension Education
موتور كاوش كشاورزي(1)
موتور كاوش كشاورزي(2)
rural sociology
Journal of Rural Studies
فهرستی از سایتهای باغبانی
معرفی گیاهان جدید
البوم تصاویر گلها
گلها وگیاهان بوته ای وسبزی
موسسه تحقیقات وخط مشی روستایی
اطلاعات روستایی کانادا
موتورکاوش درزمینه کشاورزی
توسعه یکپارچه اسیاواقیانوسیه
تصاویرمربوط به محصولات کشاورزی
گیاهان دارویی
مرکزتحقیقات اجتماعی روستایی
موسسه اینده روستایی
باغبانی
علوم دامی
باغبانی
مارلیکو
مقالات و كتابهاي تخصصي کشاورزی
آموزش طراحی فضای سبز
پاورپوینت مطالب باغبانی
سبزیکاری دانشگاه فلوریدا
دانشگاه فلوریدا
معرفی گیاهان دارویی
عکس گیاهان
انجمن تحقیق وتوسعه گیاهان دارویی
journal of extension
american journal of education
journal of technology education
enthnogarden botanicals
journal of agricultural extension
سایت قارچ
شسکه کشاورزی منابع طبیعی ایران
اموزشگاه قارچ طلوع طلایی
مرکز بین المللی دامپروری
کتابخانه ملی کشاورزی آمریکا
دسترسی به 1000 عنوان ژورنال علمی برای 70 کشور کم در آمد جهان : OARE
اتحاديه مركزي تعاونيهاي روستايي وكشاورزي ايران
پورتال تحقیقات و ترویج سازمان بین المللی فائو
تقویم کنگره های کشاورزی جهانی
INASP : شبکه بین المللی دسترسی به انتشارات علمی
شبکه علمی کشاورزی و منابع طبیعی ایران
مقالات تخصصی کشاورزی و علوم وابسته را به طور رایگان بر روی سایت تخصصی Run Network به چاپ
انجمن علمی ترویج گرگان
آموزش انلاین
آموزش ادبیات آمریکایی
آموزش از راه دور 1
آموزش از راه دور 2
آموزش از راه دور 3
آموزش در محیط خانواده
آموزش زبان
آموزش زبان فرانسه
آموزش قران به زبان انگلیسی
آموزش والدین
ابزارهای اموزش و پرورش
ادامه تحصیل در بیش از 2000 بورس دانشگاهی
ادامه تحصیل در دانشگاه الاباما
ادامه تحصیل در دانشگاه میسوری
ادامه تحصیل در دانشگاه نوادا
ادامه تحصیل در رشته پزشکی
اطلاعات پذیرش دانشجو وبورسهای تحصیلی
انجمن زبان شناسی
اولین زبانهای دنیا
برنامه های آموزشی و مشاوره ای و باعث رشد اقتصادی می شود
پاسخگوی تمام سوالات کودکان و تمامی آنچه که باید در طول زندگی بدانند
پایان نامه ها و تحقیقات فارغ التحصیلان
ترجمه دقیق متن به صورت رایگان از زبانهای انگلیسی ، آلمانی ، اسپانیایی ، پرتقالی و فرانسوی
تلسکوپ هابل
دانستنیهای بدن انسان
دانشگاه انلاین
دایناسور بسازید
رد و بدل اطلاعات معلمان
رنگ کنید ، ببرید ویک روستا بسازید
روشهای آموزش
سازمان بین المللی آموزش
سازمانهای غیر انتفاعی برای فرصتهای تحصیلی
سازمانهای دانشجویی در آمریکا
شرکت تولید کننده درسهای رایگان در موضوعات مدرسه ای
صنایع دستی عمه آنی برای بچه ها و بزرگسالان
طرح پرسش و دریافت پاسخهای انها
طرح در برای آموزگاران
دانلود رایگان کتاب
مرکز اخبار روستا
Journal of Agricultural Education
[ قالب رايگان ]
آخرين مطالب ارسالي
طراح قالب
طراح قالب هاي بلاگفا
طراح قالب : اسحاق مافي